2013年8月31日土曜日

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長津田幼児アカデミーです。
長津田幼児アカデミーの英語の勉強の事について紹介をしたいと思います。
長津田幼児アカデミーの英語の事です。

子供の英語の伸ばし方は、外部環境。
英語の勉強では、親の認識の違いが問題です。
英語の命運をわけている場合がありあす。

例えば
スポーツの世界ではプロとアマがいます。
両者の違いは、スキルの違いが大きいです。
同じ競技でも差があります。
・スポーツ教室や部活で育成(アマの場合)
・個別に訓練(プロの場合)
プロとアマの育て方の比較です。

英語教育にも共通します。
英語の勉強は個人プレー。
・画一的な英語教育はアマ。
・英才教育はプロ。

英会話とは違います。
英会話は、複数プレー。
英会話は、他人があって成立します。
英語の上手な方は勉強してます。
英才教育とか独学です。
インプットする量が多いです。

みんなといっしょの勉強量では足りないかも。
賢いママは「英語の命運をわける理由」に気づきましたね。
ママができることです。
・楽しい英才教育もOK。
・楽しく独学できる流れを工夫する
英語を楽しみましょう!

長津田幼児アカデミーでした。
長津田幼児アカデミーの英語の事はどうでしたか?
次回も、長津田幼児アカデミーが英語の事を紹介したいと思います。

長津田幼児アカデミーでした。


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2013年8月28日水曜日

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2013年8月26日月曜日

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長津田幼児アカデミーです。
長津田幼児アカデミーの英語の勉強の事について紹介をしたいと思います。
長津田幼児アカデミーの英語の事です。

子供の英語の伸ばし方は、外部環境。
英語の勉強では、親の認識の違いが問題です。
英語の命運をわけている場合がありあす。

例えば
スポーツの世界ではプロとアマがいます。
両者の違いは、スキルの違いが大きいです。
同じ競技でも差があります。
・スポーツ教室や部活で育成(アマの場合)
・個別に訓練(プロの場合)
プロとアマの育て方の比較です。

英語教育にも共通します。
英語の勉強は個人プレー。
・画一的な英語教育はアマ。
・英才教育はプロ。

英会話とは違います。
英会話は、複数プレー。
英会話は、他人があって成立します。
英語の上手な方は勉強してます。
英才教育とか独学です。
インプットする量が多いです。

みんなといっしょの勉強量では足りないかも。
賢いママは「英語の命運をわける理由」に気づきましたね。
ママができることです。
・楽しい英才教育もOK。
・楽しく独学できる流れを工夫する
英語を楽しみましょう!

長津田幼児アカデミーでした。
長津田幼児アカデミーの英語の事はどうでしたか?
次回も、長津田幼児アカデミーが英語の事を紹介したいと思います。

長津田幼児アカデミーでした。


長津田幼児アカデミー



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英語の勉強では、親の認識の違いが問題です。
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例えば
スポーツの世界ではプロとアマがいます。
両者の違いは、スキルの違いが大きいです。
同じ競技でも差があります。
・スポーツ教室や部活で育成(アマの場合)
・個別に訓練(プロの場合)
プロとアマの育て方の比較です。

英語教育にも共通します。
英語の勉強は個人プレー。
・画一的な英語教育はアマ。
・英才教育はプロ。

英会話とは違います。
英会話は、複数プレー。
英会話は、他人があって成立します。
英語の上手な方は勉強してます。
英才教育とか独学です。
インプットする量が多いです。

みんなといっしょの勉強量では足りないかも。
賢いママは「英語の命運をわける理由」に気づきましたね。
ママができることです。
・楽しい英才教育もOK。
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2013年8月24日土曜日

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長津田幼児アカデミーです。
長津田幼児アカデミーの英語の勉強の事について紹介をしたいと思います。
長津田幼児アカデミーの英語の事です。

子供の英語の伸ばし方は、外部環境。
英語の勉強では、親の認識の違いが問題です。
英語の命運をわけている場合がありあす。

例えば
スポーツの世界ではプロとアマがいます。
両者の違いは、スキルの違いが大きいです。
同じ競技でも差があります。
・スポーツ教室や部活で育成(アマの場合)
・個別に訓練(プロの場合)
プロとアマの育て方の比較です。

英語教育にも共通します。
英語の勉強は個人プレー。
・画一的な英語教育はアマ。
・英才教育はプロ。

英会話とは違います。
英会話は、複数プレー。
英会話は、他人があって成立します。
英語の上手な方は勉強してます。
英才教育とか独学です。
インプットする量が多いです。

みんなといっしょの勉強量では足りないかも。
賢いママは「英語の命運をわける理由」に気づきましたね。
ママができることです。
・楽しい英才教育もOK。
・楽しく独学できる流れを工夫する
英語を楽しみましょう!

長津田幼児アカデミーでした。
長津田幼児アカデミーの英語の事はどうでしたか?
次回も、長津田幼児アカデミーが英語の事を紹介したいと思います。

長津田幼児アカデミーでした。


長津田幼児アカデミー



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英語教育にも共通します。
英語の勉強は個人プレー。
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英会話とは違います。
英会話は、複数プレー。
英会話は、他人があって成立します。
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2013年8月23日金曜日

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長津田幼児アカデミーです。
長津田幼児アカデミーの英語の勉強の事について紹介をしたいと思います。
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子供の英語の伸ばし方は、外部環境。
英語の勉強では、親の認識の違いが問題です。
英語の命運をわけている場合がありあす。

例えば
スポーツの世界ではプロとアマがいます。
両者の違いは、スキルの違いが大きいです。
同じ競技でも差があります。
・スポーツ教室や部活で育成(アマの場合)
・個別に訓練(プロの場合)
プロとアマの育て方の比較です。

英語教育にも共通します。
英語の勉強は個人プレー。
・画一的な英語教育はアマ。
・英才教育はプロ。

英会話とは違います。
英会話は、複数プレー。
英会話は、他人があって成立します。
英語の上手な方は勉強してます。
英才教育とか独学です。
インプットする量が多いです。

みんなといっしょの勉強量では足りないかも。
賢いママは「英語の命運をわける理由」に気づきましたね。
ママができることです。
・楽しい英才教育もOK。
・楽しく独学できる流れを工夫する
英語を楽しみましょう!

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2013年8月22日木曜日

長津田幼児アカデミーの子供への教育 長津田幼児アカデミー先生

長津田幼児アカデミー保育園 長津田幼児アカデミーの子供への教育
長津田幼児アカデミーの子供への教育

長津田幼児アカデミーの子供への教育

長津田幼児アカデミーが今回は子供の教育について紹介をします。
長津田幼児アカデミーは子供の教育の事について日々考えています。
そんな、長津田幼児アカデミーの子供への教育について語ろうと思います。

では、長津田幼児アカデミーの教育について聞いてください。

子供の教育について
空手や柔道といった武道にかぎらないが、ピアノやバイオリンといった音楽その他のいわゆる「稽古」ごとと言われる分野の教育の方法について、一言述べる。
幼い子供たちの親は、子供の将来を考え、様々な夢を描く。
そして、適当な時期に子供に特殊技能を身に付けるさせたいと考える。

それがお「稽古」ごとだ。
多くの大人たちが誤解していることがある。

それは、子供の自主性という考え方だ。

「子供にやる気がでたら習わせてあげようと思う」とか
「本人に興味がめばえたらやらせる」といった言葉で代表される、子供の自主性にまかせるという考え方だ。

良いお父さん、お母さんの教科書的手本像がここにある。
子供の自主性に任せて成功するのは、天才的な能力を持つほんの限られた子供たちだけだ。

大半の凡人は全て挫折すると断言したい。
例えば、ピアノだ。

モーツァルトのような神童は別だ。
子供の頃気まぐれでピアノをやりたいなどと口走る子は掃いて捨てるほどいる。

これを子供の自主性の発露などと勘違いした親が無理して電気ピアノなんか買ってヤマハの音楽教室なんかに通わせる。
大半は中学に行く前にやめてしまう。

音楽の素晴らしさをわかったら、たとえ自分では楽器ができなくとも、もし経済的に余裕があるなら、そして楽器を演奏することはすばらしいことだと感じたら、小さいときから習わせるべきだ。

今回はここまでにさせて頂きます。
長津田幼児アカデミーの話はどうでしたか?
長津田幼児アカデミーはこれからも子どもの教育を考えていきたいです。
長津田幼児アカデミーの話を最後まで聞いて頂きありがとうございます。

長津田幼児アカデミーでした。



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長津田幼児アカデミーの子供への教育

長津田幼児アカデミーが今回は子供の教育について紹介をします。
長津田幼児アカデミーは子供の教育の事について日々考えています。
そんな、長津田幼児アカデミーの子供への教育について語ろうと思います。

では、長津田幼児アカデミーの教育について聞いてください。

子供の教育について
空手や柔道といった武道にかぎらないが、ピアノやバイオリンといった音楽その他のいわゆる「稽古」ごとと言われる分野の教育の方法について、一言述べる。
幼い子供たちの親は、子供の将来を考え、様々な夢を描く。
そして、適当な時期に子供に特殊技能を身に付けるさせたいと考える。

それがお「稽古」ごとだ。
多くの大人たちが誤解していることがある。

それは、子供の自主性という考え方だ。

「子供にやる気がでたら習わせてあげようと思う」とか
「本人に興味がめばえたらやらせる」といった言葉で代表される、子供の自主性にまかせるという考え方だ。

良いお父さん、お母さんの教科書的手本像がここにある。
子供の自主性に任せて成功するのは、天才的な能力を持つほんの限られた子供たちだけだ。

大半の凡人は全て挫折すると断言したい。
例えば、ピアノだ。

モーツァルトのような神童は別だ。
子供の頃気まぐれでピアノをやりたいなどと口走る子は掃いて捨てるほどいる。

これを子供の自主性の発露などと勘違いした親が無理して電気ピアノなんか買ってヤマハの音楽教室なんかに通わせる。
大半は中学に行く前にやめてしまう。

音楽の素晴らしさをわかったら、たとえ自分では楽器ができなくとも、もし経済的に余裕があるなら、そして楽器を演奏することはすばらしいことだと感じたら、小さいときから習わせるべきだ。

今回はここまでにさせて頂きます。
長津田幼児アカデミーの話はどうでしたか?
長津田幼児アカデミーはこれからも子どもの教育を考えていきたいです。
長津田幼児アカデミーの話を最後まで聞いて頂きありがとうございます。

長津田幼児アカデミーでした。



長津田幼児アカデミー




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2013年8月21日水曜日

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そして、適当な時期に子供に特殊技能を身に付けるさせたいと考える。

それがお「稽古」ごとだ。
多くの大人たちが誤解していることがある。

それは、子供の自主性という考え方だ。

「子供にやる気がでたら習わせてあげようと思う」とか
「本人に興味がめばえたらやらせる」といった言葉で代表される、子供の自主性にまかせるという考え方だ。

良いお父さん、お母さんの教科書的手本像がここにある。
子供の自主性に任せて成功するのは、天才的な能力を持つほんの限られた子供たちだけだ。

大半の凡人は全て挫折すると断言したい。
例えば、ピアノだ。

モーツァルトのような神童は別だ。
子供の頃気まぐれでピアノをやりたいなどと口走る子は掃いて捨てるほどいる。

これを子供の自主性の発露などと勘違いした親が無理して電気ピアノなんか買ってヤマハの音楽教室なんかに通わせる。
大半は中学に行く前にやめてしまう。

音楽の素晴らしさをわかったら、たとえ自分では楽器ができなくとも、もし経済的に余裕があるなら、そして楽器を演奏することはすばらしいことだと感じたら、小さいときから習わせるべきだ。

今回はここまでにさせて頂きます。
長津田幼児アカデミーの話はどうでしたか?
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長津田幼児アカデミーの話を最後まで聞いて頂きありがとうございます。

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そして、適当な時期に子供に特殊技能を身に付けるさせたいと考える。

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